UAPA
Habilitación Docente
La informática en la
enseñanza Educativa
1-incapre751
Cristino González
Avilés
Introducción
La importancia de las computadoras en las aulas escolares le
brinda un panorama favorable para el desarrollo de la educación en la Republica Dominicana. Atreves de esta herramienta el docente puede impartir mejor la
docencia en las escuelas. Para un mejor progreso en la educación es favorable
que los alumnos cuenten con la información necesaria de la computadora y su
importancia, el gobierno debe de disponer mas recursos para el sector
educación, porque ahí esta el futuro de la nación.
Definición Computadora
Una
Computadora es una máquina digital y sincrónica, con cierta capacidad de cálculo numérico y
lógico, controlada por un programa y con posibilidad de comunicación con el
mundo exterior.
·
Es digital porque
dentro de la computadora las señales eléctricas que se manejan y la información
que se procesa se representa por medio de dos valores (0 y 1).
·
Es sincrónica,
esto significa que todas las operaciones internas se realizan en instantes de
tiempo predefinidos y coordinados con el reloj.
Componentes y funcionamiento básico de
una Computadora
En
general, las computadoras realizan cuatro operaciones:
1.
recibir entradas:
aceptan información desde el mundo exterior.
2.
procesar
información: llevan a cabo operaciones aritméticas o lógicas con la
información.
3.
almacenar
información: almacenan información en la memoria.
4.
producir salidas:
dan información al mundo exterior.
Hardware
y Software
Hardware: es la parte física de la computadora que
pueden ser percibidas con el sentido del tacto. Es el conjunto de elementos
físicos utilizados para el procesamiento y la comunicación de datos. Comprende
la totalidad de los dispositivos y elementos mecánicos, magnéticos, eléctricos
y electrónicos de una instalación o red de procesamiento de datos.
Software: es la parte lógica de la computadora. Es como
un traductor que hace que nuestras órdenes se conviertan en realidad,
manipulando el hardware.
Software: Educativo,
Interactivo, Comercializado.
Software Educativo
Se denomina software
educativo al que está destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de
ciertas habilidades cognitivas.
Así como existen profundas
diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de
software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que
debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora.
Software Interactivo
Es
un programa de capacitación en informática que tiene video, animación y
ejemplos, para que se pueda acceder de una manera sencilla, rápida,
dinámica y así facilitar el aprendizaje del aplicativo de interés.
Software Comercializado
Es el software, libre o no, que es comercializado, es decir, que existen sectores de
la economía que lo sostiene a través de su producción, su distribución o soporte.
Además de esto, una de las características es que pueden ser libres o no
libres.
Introducción de
la Computadora en el aula
La
utilización de la computadora en el aula es una alternativa más de apoyo al
trabajo docente y que como tal, propicia diferentes beneficios adicionales
entre los que podemos encontrar que despierta en los maestros el deseo de
analizar y llevar a practica toda su experiencia; permite diversificar las
actividades de trabajo, respetando los diferentes niveles de desarrollo y de
conocimiento, así como los estilos de aprendizaje de cada alumno; permite
enfocar su uso como objeto de estudio, medio para el aprendizaje o herramienta
de trabajo, propiciando una forma diferente de relacionarse con los alumnos y
alejarse de las prácticas tradicionales; pero sobretodo beneficia la atención
de alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.
En
nuestro planteamiento se considera a la Informática Educativa como toda una
estrategia pedagógica, dinámica y diversificada, que permite la utilización de
la computadora mediante variados modelos y modalidades de trabajo, así como el
diseño de diferentes actividades, en este caso actividades dentro y fuera de la
máquina. Así mismo, es posible dar continuidad a las actividades escolares;
propiciando la construcción de aprendizajes, la apropiación de contenidos, el
trabajo individual y el trabajo grupal, al motivar a que los alumnos y maestros
cuestionen, reflexionen, investiguen y compartan experiencias interactuando con
el objeto de conocimiento.
Gestión
de las plataformas formativas
Unas
son tipo plataforma y otras, software; las hay que trabajan en la nube y otras
en servidores; varias son ya las que cuentan con apps para poder utilizarlas a
través de dispositivos móviles y la mayoría está compuesta por módulos -pueden
contratarse de forma independiente- que permiten que los centros pueden
gestionar sus procesos académicos, administrativos y de comunicación con las familias.
En esta entrada puedes informarte sobre 17 plataformas para la gestión de
centros educativos.
1.
Alexia
2.
Clickedu
3.
DocCF
4.
Educamos
5.
Educcare
6.
Eskolare
7.
Esemtia
8.
Gestion Escolar
Conclusión
La tecnología hoy en día es de vital
importancia en el siglo XXI, el mundo gira atreves de ella, con la
implementación de la computadora y las tecnologías el mundo dio un gran paso.
Atreves de estas herramientas se pueden hacer grandes operaciones y ahorro de
tiempo y comodidad a quienes la utilizan. Las implementaciones de estas
herramientas en los centro escolares permite que los docentes y alumnos
aprendan a usar estos equipos para estar informado de lo que ocurre en el mundo
y para su autodesarrollo. Las personas que no tienen acceso a estas TIC, no
cuentan con un desarrollo importante a nivel profesional.
Bibliografía
www.televisioneducativa.gob.mx/cete/..
www.google.com.do
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