Rol de las TIC en los Procesos Docentes.

UAPA

Habilitación Docente

Análisis Crítico sobre el Rol de las TIC en los Proceso Docente

1-Incapre751

Cristino González Aviles

Hilda Estrella

31/10/2014

Santiago, Republica Dominicana

Introducción

Este trabajo tiene como propósitos analizar los fundamentos filosóficos que hacen de la educación a distancia sea una modalidad educativa, así como indicar los principios gnoseológicos que establecen la diferencia entre esta práctica pedagógica a distancia y la modalidad educativa presencial. Para el logro de estos propósitos planteamos los siguientes objetivos específicos, cuyo logro permitirán la demostración de los supuestos planteados.

1 Concepto de Educación a distancia

La educación a distancia es una modalidad educativa y como tal tiene unos fundamentos   que permiten la comprensión y explicación de su práctica pedagógica en cuanta actividad que persigue unas finalidades y propósitos educativos.

Distintos autores han definido la educación a distancia a partir de una serie de aspectos que son inherentes a la misma y que permiten diferenciarla de la educación convencional.

La educación a distancia es una modalidad educativa fundamentada por un conjunto de actividades y recursos didácticos puestos a disposición del estudiante para que aprenda de forma autónoma y siguiendo su propio ritmo, en el lugar y el momento elegidos por él.

“Son formas de aprendizaje que, en la generalidad de los casos no son guiadas por profesores presentes en un aula de clases; (en la que) se cuenta con una organización educativa que respalda y planifica los diversos procesos que se llevan a cabo, con materiales didácticos a través de los cuales se hacen llegar los conocimientos y la información a los estudiantes, con diversos recursos y medios de apoyo, así como tutores que orientan las actividades de aprendizaje”.

En el concepto se enfatizan dos elementos fundamentales para entender en qué consiste esta modalidad educativa: el autoaprendizaje del estudiante y la transmisión de los conocimientos a través de unos medios (libros, videos, audio entre otros).

Para la UNESCO (2002) educación a distancia es “cualquier proceso educativo en el que toda o la mayor parte de la enseñanza es llevada a cabo por alguien que no comparte el mismo tiempo y/o espacio que el alumno por lo cual toda o la mayor parte de la comunicación entre profesores y alumnos se desarrolla a través de un medio artificial, sea electrónico o impreso”.

La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se da por medio de unos materiales didácticos previamente preparados, sean estos impresos o en formato electrónico, debido a la separación tiempo/espacio entre el profesor y los alumnos, y en la que la organización que la oferta es la responsable tanto de la comunicación profesor/alumno como de la planificación, guía y evaluación del proceso educativo.

1.2 Análisis Crítico

En este sistema educativo el alumno aprende por sí mismo, con la ayuda de unos medios (textos, videocasetes, audio casetes, computador, etc.). El es el protagonista de su propio aprendizaje, a partir de su responsabilidad, esfuerzo, creatividad y motivación.

El alumno aprende distanciado en el espacio y en el tiempo del profesor y del centro de estudio. Esta separación física del alumno con el profesor y el centro de estudio puede ser total, durante el proceso de aprendizaje o parcial si se producen algunos encuentros presénciales entre el profesor y los alumnos en el centro de estudio.

La separación de alumno y profesor no le resta calidad al aprendizaje, por el contrario, se rompe con la concepción de que el rol protagónico del proceso de enseñanza/aprendizaje lo tiene el profesor permitiendo de esta manera al alumno controlar su propio proceso de auto instrucción.

En la educación presencial, el profesor constituye el intermediario entre el conocimiento y el alumno, en la educación a distancia se modifica profundamente esta relación entre el alumno y el conocimiento lo que obliga a recurrir cabalmente a las teorías de aprendizaje y a estrategias que potencian la capacidad individual de aprender a aprender.

Para superar las desventajas que genera esta separación del profesor y el alumno es que en la educción a distancia se enfatiza la importancia de la comunicación bidireccional; comunicación que se realiza a través de medios como el correo postal, fax, teléfono, correo electrónico, entre otros. Esta comunicación, en dos vías, posibilita el diálogo y la interacción y permite la superación en el alumno de la sensación de soledad que se produce en las personas que estudian a distancia.

1.3 Soporte Tecnológico

Con los avances de la tecnología de la comunicación, la misma se ha ido incorporando cada día más a la enseñanza a distancia. El teléfono, el fax, el video, la radio, el satélite, la teleinformática, hacen de esta forma de enseñanza un verdadero sistema de multimedia. La integración de todos estos recursos a la educación a distancia con la finalidad de facilitar y enriquecer el mensaje educativo que se hace llegar al alumno, ha permitido también la ampliación de la cobertura educativa a amplias masas poblacionales.

En la enseñanza presencial, algunos de estos medios son utilizados como apoyo a la explicación del profesor en el aula; en la educación a distancia son el canal a través del cual llega a los alumnos el mensaje educativo.

Conclusión

La educación a distancia no puede ser reducida a una estrategia de enseñanza o un método ya que es una modalidad educativa que al igual que la educación presencial, posee sus teorías y fundamentos filosóficos y unos componentes que la identifican como tal donde quiera que se oferte.

La educación a distancia y la presencial no son contrapuestas, al contrario, las dos forman parte del microsistema educativo, y se complementan. Además, las dos parten de la misma finalidad educativa: formar a los individuos para su buena convivencia social. No importa cual sea la educación y profesor que tengamos, lo importante es aprender por la vía que el alumno entienda que le conviene mas. Siempre y cuando la educación que se reciba sea buena y de calidad, la educación a distancia es importante el acceso a la tecnología de la información y comunicación (TIC).